Fortbildungen/Beratungen

Veränderung des Sprechverhaltens gelingt am besten in einem Mischprozess aus

 Fremdbeobachtung, Selbstreflektion und theoretischer Aufarbeitung.

Gemeinsam überdacht werden auch veränderbare Rahmenbedingungen des Kitaalltags, 

wie Raum- und Arbeitsstruktur, die auf die Sprachförderlichkeit der Kitapraxis Auswirkungen haben. 

• Dialoge mit Kindern im Kita-Alltag
• Praxismaterialien
• Videografische Dialoganalyse
• Sprachanregende Raumgestaltung
• Sprache und Mathematik
• Sprache und Musik im Kita-Alltag
• Sprache und Medien
• Mehrsprachigkeit - Kinder aus geflüchteten Familien
• Sprache und Bedürfnisse der Kinder
• Kommunikationstraining
• Gesprächsführung mit Eltern